MŠ Čtyřlístek Hradec Králové

MŠ Kotěrova 3. třída

Plánované akce třídy - co nás čeká

Není nalezená žádná akce.

Historie našich akcí – co jsme prožili

Fotogalerie třídy

Třídní schůzky
Třídní schůzky

Informace o třídě

Centra aktivit (CA) ve třídě, vycházející z programu Začít spolu:
Ateliér, Manipulační a stolní hry, Pokusy a objevy, Písmena, Knihy, Relaxace, Pohyb, Kostky, Lego, Dramatika, Hudba

O děti se starají:

Paní učitelky: Bc. Lucie Kárníková, Mgr. Denisa Petrová

Paní asistentka: Mgr. Lenka Adamcová

Naše třída:

Celkový počet dětí je 25, z toho 15 dívek a 10 chlapců ve věku cca 5 – 7 let.  Jedná se o třídu předškolních dětí.

Ve třídě pracujeme s prvky programu „Začít spolu“ a podle tohoto programu máme třídu rozdělenou do center aktivit, kde děti najdou veškeré hračky a pomůcky k tomu, aby mohly samy rozvíjet svou hru, a jsou jim přístupné. Centra aktivit nám umožňují větší možnost individualizace výuky. Tímto směrem se nám také otevírá možnost nabídnutí více aktivit tak, abychom mohli rozvíjet více dovedností a kompetencí u dětí, a také podporovat spolupráci a vzájemné učení. Učitel dětem zadá úkol a je zcela na dítěti, jaké řešení zvolí, tím podporujeme i divergentní myšlení. Proces učení a hodnocení je stejně důležitý, jako výsledek.

Děti mají možnost výběru, v jakém centru budou pracovat, čímž přirozeně zvyšujeme motivaci a odpovědnost k dokončení úkolu. Po dokončení úkolu se děti opět sejdou v kruhu, ve kterém zhodnotí svou dnešní práci – nejen výsledek, ale celý proces – jestli nás to bavilo nebo nebavilo, jak se nám práce dařilo, jestli to pro nás bylo těžké nebo lehké apod.

Třídní vzdělávací plán

"Poznáváme svět s drakem Divišem"

Pravidla třídy

Pravidla třídy jsou převzata ze vzdělávacího programu „Metoda dobrého začátku“. Vychází z pěti jednoduchých pravidel – „Pravidla pěti prstů“, zajišťujících přátelské a bezpečné prostředí a klima ve třídě. Děti si pravidla osvojují pomocí jednoduchých piktogramů.

Děti si pravidla osvojují pomocí jednoduchých piktogramů.

Dopis pro rodiče Naše společná pravidla - PDF Free Download

  1. NOHY Ve třídě chodím tak, abych neublížil sobě ani kamarádům.                                              
  2. ÚSTA Mluvím klidným hlasem a nevstupuji nikomu do řeči.
  3. TĚLO Ovládám své pohyby, abych nikomu neublížil.
  4. OČI Dívám se na paní učitelku/kamarády, když na mě mluví.
  5. UŠI Poslouchám, když na mě paní učitelka/kamarádi mluví.

Centra aktivit

Třída je uspořádána do center aktivit, která nabízejí ve stejný čas více činností tak, aby rozvíjely dovednosti, kompetence a podporovaly spolupráci a vzájemné učení dětí. Proces učení a reflexe práce jsou pro nás stejně důležité jako výsledek. Práce v CA umožňuje také individualizaci výuky. Učitel zadá úkol, ale je na dítěti, jaký přístup k jeho řešení zvolí. Děti tak mohou snáze uplatnit svůj styl učení a schopnosti. Možnost volby zvyšuje motivaci i odpovědnost za vyřešení úkolu, protože „co jsem si sám vybral/a, dělám raději, než to, co musím“.

CA jsou označená a jasně vymezená, aby v nich děti měly soukromí a bylo zřetelné, ve kterém centru právě pracují. Každé CA je vybaveno dostatečným množstvím pomůcek, které jsou dětem dostupné.

Po ukončení činností v CA se děti sejdou zpátky v kruhu k hodnocení své práce. V této fázi hodnotíme vlastní učební strategie, úspěšnost, co nás bavilo, co nám šlo a co naopak bylo obtížné. Děti se učí reflektovat nejen výsledky, ale také samotný postup, který při řešení úkolů uplatnily.

  • CENTRUM POKUSY A OBJEVY: Centrum Pokusy a objevy podporuje pozorování, různé pokusy, zkoumání, bádání, objevování a experimentování.
  • CENTRUM POHYB: Centrum pohybu je určeno pro pořádné vyřádění a uvolnění. Podporuje hrubou motoriku, přirozený pohyb a fyzické dovednosti.
  • CENTRUM MANIPULAČNÍ A STOLNÍ HRY: Centrum je zaměřeno především na rozvíjení jemné motoriky, poznávání barev, tvarů a číslic. Rozvíjejí se zde matematické představy, koordinace, myšlení, práce s předlohou, řešení problémů, seskupování, třídění, rozlišování. Trénuje se zaostřování oka a koordinace oko – ruka.
  • CENTRUM KOSTKY/LEGO: V centru kostek se děti učí vzájemné komunikaci a spolupráci. Rozvíjejí jemnou i hrubou motoriku, matematické dovednosti, prostorovou orientaci i svoji tvořivost a upevňují znalosti z různých oblastí. 
  • CENTRUM KNIHY A PÍSMENA: Centrum probouzí zájem dětí o čtení a psaní a podporuje rozvoj „předčtenářské“ gramotnosti. Nabízí příležitost nejen k činnostem zaměřeným na čtení či prohlížení knih, ale také k dalším produktivním činnostem, které dětem umožní poznávat svět knih a písmen. Děti zde mohou např. sestavovat slova podle vzoru, psát a kreslit vlastní příběhy, vytvářet tematické plakáty a doplnit je nápisy apod.
  • CENTRUM HUDBA: Hudba napomáhá k rozvoji myšlení a abstrakce, rozvíjí paměť, motoriku, koordinaci pohybů a jazykový vývoj. Je prostředkem komunikace, zábavy, a relaxace.
  • CENTRUM DRAMATIKA: Zde probíhají zejména námětové a napodobivé hry, při nichž si děti rozvíjejí komunikační schopnosti, slovní zásobu a paměť. Učí se zde různým sociálním rolím, rozvíjejí emoční inteligenci a citovou stránku osobnosti.
  • CENTRUM ATELIÉR: Ateliér umožňuje dětem vyjádřit svobodně své pocity, dojmy a zážitky prostřednictvím tvořivých činností. Děti zde mají prostor k rozvoji fantazie.

MŠ Švendova

e-mail: ctyrlistekhk@seznam.cz
mobil: 495 512 153
adresa: Švendova 1127, Hradec Králové
Zobrazit mapu

MŠ Kotěrova

e-mail: ctyrlistekhk.koterova@seznam.cz
mobil: 495 514 139
adresa: Kotěrova 627, Hradec Králové
Zobrazit mapu